Valente, uno de los padres involucrados, afirmó que el reclamo que llevan adelante junto a otros padres busca garantizar la continuidad de las clases, ya que los alumnos se ven atrapados en una disputa que no pueden resolver. "No se puede mantener de rehenes a 1.500 chicos. ¿Qué puede hacer mi hijo para que Milei cumpla una ley o para que le aumente el sueldo a un docente?", cuestionó.

Uno de los puntos centrales de la controversia es una herramienta creada por padres y estudiantes para recopilar información sobre las inasistencias docentes. Según Valente, esta iniciativa surgió para centralizar los reclamos que recibían a través de WhatsApp, correo electrónico y de los propios alumnos. "Ellos son los que nos piden esto porque están cansados de ir y no tener clase. Hay días en los que tienen una o dos horas", explicó.

El padre rechazó que se trate de un mecanismo para señalar ideológicamente a los profesores, aclarando que no es una delación, sino un registro de ausencias. Además, sostuvo que la falta de continuidad pedagógica afecta el rendimiento de los estudiantes y criticó que, durante algunas medidas de fuerza, no se entreguen tareas o materiales alternativos.

Valente también mencionó que realizaron un pedido de acceso a la información pública ante el Ministerio de Capital Humano, que les indicó que la Universidad y las escuelas son los organismos responsables de responder sobre esos datos. Denunció que información personal de esas presentaciones habría comenzado a circular entre docentes, responsabilizando a sectores vinculados al Consejo de Enseñanza Media y Superior.

Durante la entrevista, Valente cuestionó la representatividad de ADUNS y afirmó que las medidas de fuerza impactan más en las escuelas preuniversitarias que en el campus universitario. "Si representaran a toda la comunidad universitaria, mañana no habría un alma en Palihue. Y mañana las cosas van a ser normales. El único lugar donde no hay clases es en las escuelas medias", sostuvo.

Reiteró su pedido para que la UNS aplique descuentos a quienes adhieran a los paros, argumentando que el derecho a huelga no debe implicar que se cobre igual sin trabajar. Valente consideró que esta medida ayudaría a resolver lo que definió como una situación de "anomia" en los establecimientos.

Además, aseguró que los problemas van más allá de las jornadas de protesta y mencionó ausencias reiteradas que afectan el funcionamiento cotidiano de las escuelas. Sostuvo que el deterioro de la regularidad académica ha provocado una caída en el interés de familias por ingresar a los establecimientos de la UNS y un éxodo de estudiantes, aunque no presentó estadísticas oficiales al respecto.

A pesar de sus críticas, Valente expresó su disposición a debatir personalmente con Zaninelli, afirmando que acepta un encuentro cara a cara. También coincidió en la necesidad de un mayor financiamiento universitario, pero insistió en que los alumnos no deberían ser quienes sufran las consecuencias de esa discusión. "Nosotros no vamos a descansar hasta que se restaure la normalidad y la excelencia en esas escuelas", concluyó, señalando que para que los padres acompañen el reclamo, los estudiantes deben estar en las aulas.