Estudio revela desigualdades persistentes en niños y adolescentes
En el programa Nunca es tarde, la especialista Freije presentó un estudio de la UCA que, tras más de 15 años de trabajo, muestra mejoras en indicadores de pobreza, indigencia, inseguridad alimentaria, salud y vivienda, pero también resalta desigualdades persistentes.

En el programa Nunca es tarde, la especialista Freije presentó un estudio de la UCA que, tras más de 15 años de trabajo, muestra mejoras en indicadores de pobreza, indigencia, inseguridad alimentaria, salud y vivienda, pero también resalta desigualdades persistentes. Freije destacó que la pobreza se manifiesta no solo en recursos materiales, sino también en aspectos como la vestimenta y las relaciones sociales.
Uno de los datos más preocupantes del relevamiento indica que el 37,5% de los chicos enfrenta dificultades para acceder a ropa o calzado adecuado. Esta falta no solo afecta lo material, sino que impacta en la autoestima y la salud emocional de los niños, dificultando su integración social. Freije explicó que la vergüenza por no tener amigos debido a su vestimenta puede frenar el desarrollo emocional de los menores.
La investigadora también subrayó el efecto de la pobreza en la salud mental, especialmente en adolescentes y mujeres, donde las desigualdades se acentúan en una etapa crucial para la identidad y pertenencia. Además, mencionó la brecha digital y la falta de acceso a actividades culturales y deportivas como factores que aumentan la vulnerabilidad. En el ámbito educativo, Freije calificó de “alarmante” que el 36,8% de los chicos aprenda poco o nada, lo que podría estar subestimado por la falta de seguimiento familiar. También destacó que el 20% de los niños no puede acceder a atención médica por falta de recursos, mientras que el 61% depende del sistema público de salud. La especialista concluyó que, a pesar de algunas mejoras, el estancamiento en los indicadores desde 2010 es preocupante y requiere políticas públicas a largo plazo que aborden la desigualdad y la pobreza de manera integral.



